想要學好英文的動機?
考試都考第一,但想要彌補聽力和口說的遺憾
我是台南的小孩,南部的小孩其實跟北部在教學資源有差別!我也沒有補習,但是我的英文成績在班上其實都是維持第一名,我就是在傳統這樣的教學體制下學習,指考的時候我也是考頂標,但我到大學到出社會後,就是覺得為什麼我在這樣的教學體制下,在校英文成績好,但要能在生活中活用英文好像有點困難,特別是聽跟說很弱,但我看文章很快,那英文寫作也還可以。比如說有外國人來公司,聽跟說真的會跟不上,外國人跟你講話的時候,自己的反應會有點慢,想回答的時候都要想,然後腦中再去翻譯,我就覺得英語對話應該是一問一答要很流暢的才對呀!
還有為什麼我們看外國電影,明明自己已經是英文頂標了,但我們看電影還需要看字幕?才能理解它的英文字義?我覺得這樣很怪啊!
你們會有這樣的疑惑嗎?就會好奇說為什麼有些人其實可以一樣這樣學,有些人就能像母語般學習,我就覺得想要彌補當年那個聽跟說的能力不夠的這個遺憾,想要去補足。
如何規劃學習時間與進度
我自己規劃就是下班10點多,我自己也有設一個期限效應!就是晚上10點到12點間,這兩小時我要把課程完成,不然它會變成明天的嘛!定下這個規則後,就會想:我只剩兩個小時,我一定要完成它!至少10點到12點我要先看一下,我平均時間大概一小時到一個半就能學習完成,偶爾會選到非常簡單的,那可能就需要時間半小時就可以,如果說隔天也沒有會議的話,隔天早上我也會上完課再去上班這樣。
最喜歡課程的那些功能和特點?
五次間隔學習法,不知不覺就能學好英文!
我覺希平方五次間隔學習法還不錯,而且五次是不同的學習類型,覺得會讓人可以持續學習下去。人性嘛!就是有變化會比較做得下去嘛!
然後另外一個理由就是,只隔一天去複習的時候,你心裡的壓力會比較小,你會想說反正現在先學的前四堂是舊的東西,所以你應該可以比較快完成,我覺得會有這種心理暗示,所以更容易去執行起來,你會覺得前四堂是容易的,那你就會慢慢養成這種正向循環的習慣,我覺得這是不錯的啊!
而前面四個學習階段完成後,面對第五個新課程的時候,你就會有點小壓力,但是至少你前面已經先完成四個步驟了,你再去做第五個,我覺得相對容易一點,動力也會大一點,你會不知不覺就把前四個上完。
而且我覺得這個方法不只能用在學語言,我覺得學習各種知識,都是可以利用那個記憶遺忘曲線去學,我覺得這個階段式的還不錯。
學完之後給工作生活帶來什麼改變?
在工作中能夠學以致用,非常有成就感!
我覺得很大的差別是,在開會的時侯會比較敢開口講,以前可能還是要講話,但你講之前你會想說這文法對不對?或者是我這樣講會不會他聽不懂?你內心會比較害怕。但你有學習希平方這個課程後,會不知不覺讓英文融入生活中,我覺得我比別人的優勢是在於「有機會開口說」,我學到的英文知識我可以馬上用在生活中,這就是我的平常生活的一部分,就可以直接去驗證這個學習成果。
比如說上次會議,那時候剛好在學希平方一個辦公室的系列課程,那我可能就會不小心脫口而出,主持人在問說有什麼問題的時候,我就會說 I’d like to pitch in with something here. Naturally.之類的。我覺得這是一個蠻神奇的地方!我就覺得真的有學到就能用出來的感覺,能在生活中自我實現,就會有成就感,會開心所以你就會繼續學。
分享給想學英文的朋友們建議:
Finally, I’d like to give some cheerful words to those,who are watching this video. Just keeping going, keep learning, and you will be there someday.
學員現身分享學習經驗: